SCI 1110科学探索 (4学分)

一门跨学科的课程，包括生物学、化学、地球科学和物理学。 将强调与日常生活和环境问题的联系。 包括实验室组件。 （LC）[核心课程目标领域3和10]
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SCI 2200气象学 (3学分)

一个学期的调查课程，重点是天气和气候，降水，风暴和预报的大气动力学科学。 包括实验室模拟和实地练习。
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SCI 2925 People of the Environment: Science Perspective (3学分)

本节的讨论将包括空气、水和固体废物污染与对环境的影响之间的具体关系，包括以下内容：酸雨、烟雾、全球变暖、环境污染物的测量以及科学在解决污染问题中的作用。
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SCI 2951研究-旅游自然科学 (1 - 6学分)

学习科学旅行课程。
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SCI 3100教师综合科学 (4学分)

这是一门跨学科的以实验为基础的课程，涵盖了生物、化学、地球科学和物理等领域。 侧重于通过科学探究进行一系列调查，并展示各学科之间的联系。 先决条件：生命科学和物理科学各2门课程。
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SCI 3450 5-8年级科学方法 (4学分)

5-8年级科学与探究领域明尼苏达毕业标准实施策略 策略包括实验室活动、讨论、课堂活动的发展，以及这些策略在小学和高中科学课堂中的应用。 前提条件：高级地位或同意的讲师。
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计算机科学与技术协会[j] (1 - 2学分)

指导独立学习b|教学助理
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