数学教育硕士 主

Required Credits: 32
Required GPA: 3.00

一、必修教育核心

完成以下课程：

• ED 6100 教育研究I (3 credits)
• ED 6107 高等教育心理学 (3 credits)
• MATH 6050 数学课堂中的评估 (3 credits)

2。 必修数学选修课

Select at least 12 credits from the following:

Note: Some courses listed have prerequisites not
required in this program.

Other 垫h content courses may be used with consent of
advisor.

• MATH 5240 数论 (3 credits)
• MATH 5260 数学问题解决 (3 credits)
• MATH 5310 线性代数 (4 credits)
• MATH 5371 近世代数 (3 credits)
• MATH 5410 分析概论 (3 credits)
• MATH 5440 分形与混沌导论 (3 credits)
• MATH 5560 古典与现代几何 (3 credits)
• MATH 5710 数学建模 (3 credits)
• MATH 5720 数值方法 (3 credits)
• MATH 5760 应用数学专题 (3 credits)
• MATH 5820 数学史 (3 credits)
• MATH 6350 高等抽象代数 (3 credits)
• MATH 6550 先进的几何 (3 credits)
• STAT 5610 时间序列分析 (3 credits)
• STAT 5631 概率与统计I (4 credits)
• STAT 5632 概率与统计II (3 credits)
• STAT 5660 健康科学统计学 (3 credits)

3。 必修数学教育学选修课

Select at least 9 credits from the following (or other
pedagogy courses approved by an advisor):

• MATH 5065 代数数学基础 (4 credits)
• MATH 5066 几何与技术 (4 credits)
• MATH 5067 数据，概率和统计 (4 credits)
• MATH 6061 教师的数感 (3 credits)
• MATH 6062 教师数论 (3 credits)
• MATH 6200 离散数学的结构 (3 credits)
• MATH 6500 《教师课堂几何》 (3 credits)
• MATH 6600 教师的概率 (3 credits)

要求作品集评估和研究

Note: Consult with an advisor before registering for
MATH 6055:

• MATH 6055 教学组合和行动研究 (2 credits)

能力要求

完成数学6050，数学课堂评估，成绩为“B”或以上，或部门批准的同等成绩。

课程学习成果|数学教育硕士

1. 知识：学生将深入了解适合中学教师的数学内容。

2. 教育学：学生将了解各种教学方法的用途和局限性。

3. 课程设计：学生将设计课程和课程，与不同学习风格和能力水平的学习者交流数学概念。

4. 研究：学生将获得对文献的理解，并利用这种理解来回答数学教育专业领域的研究问题。

5. 专业进步：学生将运用他们所学到的知识来提高学生的学习水平，并加强学校的数学课程。