这门课程是语言和语言学研究的入门课程。在这门课程中，我们将分析语言的特征以及语言的结构和组织。除此之外，我们还将研究语言使用的问题，包括语言如何变化，皮钦语和克里奥尔语是如何产生的，语言是如何学习的，是什么激励语言使用者选择特定的词汇或语言结构，以及语言，文化和社会是如何相互联系的。本课程的学生将获得工具和知识，成为有意识的语言使用者和更好的沟通。这堂课是用英语进行的。
公共课程大纲

3450毫升第二语言习得 (3 - 4学分)

本课程将概述第二语言习得的主要理论及其与第二语言教学的关系。我们将在语言学理论的基础上比较二语习得的不同模式。通过对语言和语言习得的学习，学生将意识到社会和文化多样性的问题，其中包括社会经济因素、种族背景、性别、性取向、年龄和功能多样性。学生将在三种模式下练习他们的口头和书面沟通技巧：人际（个人之间的意义协商），解释（对所产生的信息的解释）和呈现（信息的创造）。学习实践包括讲座、个人和小组项目、课堂讨论、学生主导的讨论、撰写报告和研究项目。
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3470毫升现代语言教学方法 (4学分)

Principles and practices in modern language teaching at both the high school and elementary levels. 先决条件：GER 3312或OJIB 3312或SPAN 3312或教练同意和ED 3110。
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3970毫升实习 (1 - 12学分)

评分仅为满意/不满意。学生实习可以是全职或兼职在公共或私人机构适当的学位目标。实习包括在课程注册之前安排的密切监督的服务期。学生应该咨询他们的指导老师关于先决条件。
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3971毫升跨文化浸入式实习 (1 - 12学分)

学生将获得实际的动手经验，并在总部设在国外或总部设在美国但具有国际或跨文化业务的组织中发展与工作相关的技能。本课程为学生提供与来自不同文化背景的人进行团队合作的机会，并让学生用所学的语言和/或英语进行交流。通过实践经验，以及阅读、讨论和书面作业，学生将在专业环境中获得跨文化能力，并批判性地审视自己的世界观。语言专业的学生需要报告他们的总体经历。非语言学生可以选修本课程，以补充他们的学术准备。
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